两年前,武汉市江汉区率先在全市设首席教师岗位,15位首席教师每年享受150万元津贴和教研经费。首席教师们是否起到推动师资建设和学科建设的作用?
昨日,该区首批10名首席教师向全区近200名校长、教师代表述职,并请代表们不具名打分。
江汉区2004年起实行首席教师制。首席教师每届任期3年,有专门的工作室,每年享受1.2万元岗位津贴,还有学术假、项目经费资助、外出考察等待遇。其中科研项目经费资助每年4万元。每位首席教师在全区挑选4名本学科的教师作为徒弟。按要求,首席教师在任期内除完成常规教学教研任务外,还要使本学科教科研能力达到省级先进水平;所带徒弟3年内必须在学术界成长起来,有一定知名度,其公开课、论文等获市级以上奖励。
据悉,一年多时间,该区10名首席教师及所带徒弟54人次获国家级奖励、145人次获省级奖励、211人次获市级奖励,5人发表教学专著;4位首席教师被新评为省特级教师,4人成为市学科带头人,1人被评为武汉第三届“名师”,3人成为省名师候选人;其徒弟中有52人次获得市、区荣誉称号,其中4人为市学科带头人,11人为市优秀青年教师,23人为区学科带头人,14人为区优秀青年教师。
江汉区教育局负责人说,从这些数据看,首席教师制是非常成功的,它加速了教师成长,每年150万元花得值。他举例说,市一初中彭友林老师在2004年仅是区学科带头人,在不到两年的时间内,他顺利通过了市学科带头人和特级教师的评审,成为目前武汉市初中学段唯一的特级教师。