只需看看小学生写字画画，就能大概了解他的性格和缺点。记者昨获悉，这是洪山区广埠屯小学马平老师练就的教学“绝活”。

    2004年，马平学习了儿童心理学，开始在美术课上尝试儿童心理画教学。

    马平说，学生的心智年龄与生理年龄会出现不一致的情况，比如画手指，有些中低年级学生能把手指的纹路画得很仔细，而一些高年级学生只能画个大概，这说明该学生观察能力比较欠缺，老师则要培养他的耐心和细致。

    有次上课，马老师发现，一个六年级的男生连一棵树都不会画。马老师与他聊天，发现他自我克制力很差，对学习没有什么信心。于是，马老师开始教画画帮他鼓舞信心。经过一个多月的训练，该学生进步很快。

    该校戴永林副校长称，以往老师过多关注教学本身，对学生心理成长比较忽视，该校儿童心理画教学经过近两年实践，适用于9岁及以上的小学生。