神头村的扁鹊庙群里供奉着众多的“神灵”。可是，这个县西部人口最多的山村如今却面临一个尴尬的现实——村里即将没有学校。对此，“神灵”显然无能为力。2月9日下午，20余名教师聚到该村一个普通的小院......

　　“教师村”的教师遍布4个省、市

　　郝万选是神头村首届教师联谊会的发起人。他在早已不复存的神头中学做了大半辈子的教师。退休后，他又在村红白理事会发挥余热，对村里的情况甚为了解。

　　春节前，郝万选仔细一算，神头村前后共培育了50多名教师，教师的数量在全县名列前茅。目前分别在4个省、市任教，他们当中既有大学教授，也有小学教师，结合了老、中、青三代人，其中还有几个教育世家。

　　这么多的教师从来都没有在一起聚过，咋说都是一个遗憾。郝万选和几个老师商量后，决定举行一次联谊会。“有句歇后语叫瞎子吃饼——胡咧，我们这些教书匠也没什么大的能耐，大家到一起畅所欲言，为村子里的教育工作尤其是小学教育出谋划策。”

　　“一百单八将”带来的后遗症

　　郝万选的提议得到许多同行的支持，不仅因为大家都是教师，更重要的是，他们当中许多人已开始在为村子里即将没有学校的事情担忧。目前在神头村实验小学任教的中年教师宁随兴就是其中之一。

　　当年，神头村既有中学，又有小学，在校学生500多人。那时候，每天上学、放学时，村子里的街道上几乎全是学生。后来，神头村所在的和庄乡和附近的南赛乡合并。神头中学没了，两个乡共同组建的中校搬迁到了距离神头村5公里的孙家坡村。

　　孩子们去外面上学和在村子里上学，对神头村的村民来说是两个截然不同的概念。据宁随兴回忆，搬迁后的第一个春节开学，整整108名学生没有去学校上课，其中神头村的学生50多个。

　　教师们上班后的第一个任务就是分头去各个学生家里做工作让学生继续上学，然而收效甚微。学生辍学的原因众多，但上学不方便了，也是习惯了孩子在家门口上学的家长们不让孩子再上学的一个重要“借口”。

　　2007年秋天，神头村实验小学的6年级也没有了，十几名被宁随兴一手带大的学生只好去距离神头村更远的南赛村上6年级。据说，不久该县将把内邱县丘陵地区几个乡镇的小学合并到一起，那时，神头村的孩子将到离家30里地的地方上小学。

　　“一百单八将辍学在当时就引起了极为不好的影响，从那一年开始，神头村村民的脑海中就没了‘赖好混一个初中毕业’的想法。今后再没有小学，真不知道会是个什么样子。”宁随兴的担忧说出了众多教师的心声。

　　鼓励孩子们求学的信心

　　“神头村有1500多人，可是每年上高中的孩子寥寥无几，能考上大学的更是屈指可数。一个文盲充斥的村子，一个文盲充斥的家庭，都是不敢想象的事情。”曾在神头中学担任校长的侯三羊说，现在村里家长、孩子普遍对上学不太重视，这个问题不得不引起重视。

　　“当然，我所说的文盲不是大字不识几个的睁眼瞎，那样的文盲现在已经不存在了。我说的是那些在学校不好好上学，没有上进心、求知欲的学生。他们不想上学，总想早点打工挣钱，这样的学生和当年的文盲也差不了多少。”

　　一个下午很快过去了，最后，教师们达成了一个协议——成立神头村教育工作者基金会，奖励和帮助那些考上大学和高中的学生。同时，他们还商量着，今后让村里小学的教师们多去外面好的学校参观学习。

　　“教育是什么？说小了，就是给你一群孩子你看着教吧，是个良心问题，事关家国兴衰，希望大家今后共同努力，‘教师村’的教育工作一定要走在全县前头。”郝万选宣布，结束了神头村首届教师联谊会。