罗崇敏说，在省委、省政府的高度重视下，在全省教育界广大干部职工的艰苦努力下，去年我省教育事业取得了长足的发展，然而，因经济社会发展不平衡，也面临着四大差距。一是各类教育发展还相对滞后。在全国４２个未“普九”县中，我省就有８个县；全省高中阶段毛入学率低于全国１８个百分点；全国已步入高等教育大众化，我省仍处于从精英教育向大众化教育转变的初级阶段；民办教育发展还面临投资体制不顺、结构规模不合理和质量水平不高等差距。二是云南教育因多民族共存的特点，多样性、双重性特点鲜明，与全国的标准化、统一性相比要求差距还很大。三是云南财政支撑教育的能力还比较弱。尽管近年来我省不断加大教育投入力度，仅去年直接从省级教育部门出去的资金就达３０多亿元，但与省外发达城市相比差距仍然较大。四是广大农村群众收入低，解决贫困家庭子女入学问题难度还比较大。

    面对差距带来的压力和挑战，罗崇敏认为，教育发展有自身的规律，自己将坚守教育传承的品格，继承历届班子的成果，以高度的责任心和事业感，践行创新精神，“弘扬务实作风，真心实意、求真务实，履行好职责，临近致远解决好面临的问题和困难”。罗崇敏说，自己到教育部门履职是偶然的，但云南教育发展是必然的，自己要利用好这个偶然的机遇，竭尽全力，促进教育实现规模、速度、结构、质量、效益的有机统一协调发展。在坚持教育公益性、公平性前提下，提高教育资源配置的公平性，整合内外部资源，创造有利于教育发展的各种要素，并使之融入教育、推进发展。同时，坚持实施教育民本工程，落实好中央和省的各项教育惠民政策，一切为了实现全省各族人民的利益。罗崇敏说，有了全省教育团队和良好的教育基础为后盾，自己对履行好职责充满信心，并将随着教育市场化、社会化和大众化进程的推进，在继承中创新，在创新中发展。