一、建设好农村党员干部现代远程教育教学平台。中央和省（自治区）建设了远教资源库、前端播出平台、资源传输系统和辅助教学中心网站；我市在办好《先锋潮》党建综合网站的同时，要让农村远程教育的业务更全面、更系统、更专业，要按照农村党员干部群众需要什么我们就提供什么的原则，在网上开设“长沙远教频道”，并赋予它一定的市场发展空间。要做好《先锋潮》党建电视专栏宣传功能与远程教学资源开发功能的有机结合，让《先锋潮》电视栏目成为我市党建工作的宣传阵地、远程教育教学资源的开发基地，并朝省级、国家级教学资源的开发基地努力。

　二、建设好农村党员干部现代远程教育终端站点。在实现我市农村远教站点全覆盖以后，要加强终端站点管理，认真组织学习培训，加强教学辅导，促进学用成果转化。坚持一站多用，共建共享，不断满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务的需要，努力使终端站点成为提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城务工人员学习职业技能的传授点和丰富农民群众业余文化生活的娱乐点。

　三、进一步开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。按照引进、整合、开发的原则，加强教学资源开发制作，注重教学资源应用，强化教学资源质量和安全管理。科学制定教学资源建设规划，培植教学资源建设基地，丰富教学资源内容和形式，提高教学资源建设规模化和专业化水平。积极开发长沙特色的新教学资源，公共科目和通用教材以中央和省教学资源为主，实用技术和地方特色教材以长沙本地制作为主。

　四、加强对骨干队伍的选配、培训和管理。依托市、县（市、区）两级党委组织部门原党员电化教育干部队伍，建立农村党员干部现代远程教育专职干部队伍；依托乡镇村干部、电教播放员、中小学教师等，建立远程教育站点管理队伍；依托市、县（市、区）两级党委组织部门党员电化教育机构、领导协调小组成员单位、科研院所等现有教学资源制作力量，建立远程教育教学资源开发队伍；依托科研院所、农业、科技、科协组织的专业人才、科普志愿者以及当地农村实用人才，建立远程教育教学辅导队伍；依托广电、信息通信等部门的专业技术人员，建立远程教育技术服务队伍。加强对骨干队伍的培训工作，分级负责、分层培训，不断提高骨干人员的政治素质、业务能力和服务水平。

　五、建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。要建立健全辅助前端播出平台、辅助教学网站、终端站点等网络体系的科学运行机制；要建立健全通用教材与长沙地方教材相配套、教学资源开发与教学资源整合相促进、行政手段与市场运作相结合的教学资源建设机制；要建立健全专职干部队伍、站点管理队伍、教学辅导队伍、技术服务队伍相配套，选拔、培训、管理、考核等相统一的骨干队伍建设机制；要建立健全组织学习与辅助教学互补、学习培训与效果评估衔接、掌握知识与实践运用贯通的教学组织工作机制等。