日前，北京市教委在北京第四十七中学召开的“管理改革促进学校内涵发展”研讨会上，３００多名与会全市初中校长和老师代表，围绕特色办校、创新教学等话题展开激烈讨论。北京市第四十七中学等特色校创新推出的“小班化”个别化教育、举办教师学堂、激发教师工作潜能、集体备课、营造“咱们的文化”等学校管理改革和校园和谐文化建设新举措受到与会代表的好评。

    据了解，鼓励学校围绕自身实际，进行教学和管理特色创新，并通过常年开展该类研讨和比赛活动，加大交流力度，“我共享，我增值”，已成为北京市促进初中优质均衡发展的有效模式。北京市第四十七中学校长国敬华说：“搞好北京初中建设工程，创办特色学校，走内涵发展，关键是在校内营造一个好的氛围，加强校本培训，将学校的办学理念转化为全校教职员工的共识，通过激发教师工作潜能，增强教师的主人翁意识等多种措施，使教师主动发展，使教师团队成为一个高效的学习型组织，引导教师快乐的工作，快乐的生活；同时，通过搞好开放日等活动，加大学校和家庭互动交流的力度，针对学生的个别化差异，实施小班化教学，以人为本，使学生健康、快乐的成长。”