学生须到企业顶岗实习半年

　　整体推进工学结合、校企合作的人才培养模式。重点建设为先进制造业服务，面向产业一线的应用性专业。力争直接为先进制造业服务的专业达到35%。减少学科性特征专业设置及其培养规模。高校专业设置将以市场需求、就业形势为导向。

　　学校要保证在校生学习期间至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。积极推行“双证书”制，具有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数要达到90%。

　　专业教师与兼职教师数相当

　　多形式聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，专业教师与兼职教师的比例要努力达到1∶1。增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，专业教师每年到企业顶岗实践或技术服务时间不少于一个月。

　　对职教老师职务评审也有新标准，把学生满意率、参与技术创新和获得发明专利、指导学生参加各项技能大赛成绩、为企业和社区服务的成效等作为专业技术职务评审的重要条件，并实行分类单独评审。

　　组建20个高职教育集团

　　组建20个以高职院校为龙头，通过紧密型、半紧密型、松散型等多种形式，联合行业企业和中等职业学校的省职业教育集团。教育集团实行资源共享、联合培养、学分互认、教师互聘，走规模化、集团化、连锁化。依托大中型企业和高新技术企业，建立500个规模大、接纳能力强、技术水平突出、行业认可度高、中高等职业教育共享、与企业共赢的省职业教育校外实习实训基地。

　　省教育厅高教处相关负责人告诉记者，这些教育集团主要是学校与社会资源整合，就好比是高职院校、行业企业、行业主管部门、中等职业学校等的共同体。行业企业为学生实习就业提供渠道，学校为企业定单培养人才。