“儿子赶上第一届新高考(微博)，据说题型、难度都有变化，心里没底，所以今天特意来听听。”在2月5日举行的“2012湖北省新高考名师报告会”上，记者遇到了一大早就匆匆赶来的杨女士。而到场听取报告会的近千名学生、家长，大多与杨女士抱有同样的心态。

    随着新学年的开始，湖北新高考进入最后一学期的倒计时。而刚刚公布的新高考《考试说明》，则为新课标实施后的第一届高考倒计时增加了更浓郁的“仪式感”。

    “维稳”为导向 从容应“变”

    尽管杨女士的儿子表示这样的分析会之前也有听过，对于一早被妈妈“押来”不太乐意，但杨女士认为，鉴于华师一附中、武汉外校、黄冈中学、武钢三中九大科目主讲老师的权威性，这样的报告会不可不听。

    “我的孩子今年才高二，但我觉得有必要现在就了解新高考政策对试题、招录的影响，以便及早应对，孩子学习起来也更有针对性。”现场一位父亲如是说。

    “由于实施了新课程，新高考的面纱尤显神秘，家长们有‘突变’之忧，心情完全可以理解。但从历次高考改革的经验来看，‘维稳’是基本思路，大可不必过于紧张而自乱阵脚。”华师一附中高级语文教师肖科建议学生，在旧有考试要求的识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力基础上，加强第六种能力、也就是“探究能力”的培养，多研究近年全国和部分省区课标卷的“文学类文本阅读”、“实用类文本阅读”的最后一题，要从不同角度对作品进行创造性解读。

    结合强弱项 查漏补缺

    尽管“维稳”，变化不可避免。比如新课程教材有较大改革的数学，在考试内容和要求层次上都有较大变化；再如加大了完成句子和写作分值的英语(论坛)，对输出表达能力和综合运用能力都提出了更高要求。

    “除了对照新的《考试说明》，对知识点进行完整梳理之外，对照自己的强弱势，进行针对性复习也显得尤其重要。”武汉新东方高中英语项目主管程建武老师表示，目前高考复习进入第二轮，考生如果能把考点和自身强弱点有机结合，查漏补缺，对症下药，势必提高学习效率，为第三轮冲刺夯实基础。“为了快速转型，适应新高考，不少学生会选择课外培训，尤其是针对性极强的一对一个性化课程。”新东方中学部负责人介绍说，该校对学生能力的准确把脉和同步动态教研体系，是取得学生和家长青睐的重要因素。

    往届复读生 扬长避短

    2012年的高考大军中，还有一个群体不容忽视，那就是往届复读生。尽管没有系统学习过新课标内容，这对往届生是个不小的挑战，但仍有不少高考失利或立志上名校的考生选择了复读道路。

    早在去年6月10日本报举办的2011高招咨询会上，来自睿升、新东方、天行健等高考复读学校的招生负责人在解答考生、家长疑虑时就表示，他们的教研组已经根据新课标制定了完整教学计划，把三年学习内容浓缩为数月学时的教学讲义，专门针对2011届复读生。

    “新教材跟老教材相比，内容上并没有实质上的大变化，只是在知识结构上做了一些调整。使用旧教材的同学对知识点的掌握和运用更有优势，学习更系统，在复读时补充学习新增知识点相对容易。同时复读生对自身优劣势更为熟悉，可以扬长避短，提高综合竞争力。”武汉睿升学校招生办主任夏红芳说。