风雨中，有说有笑进考场

　　现场：

　　[现场一]大多考生进考场表情轻松金陵中学考点首场考试是上午10点45分，开考前40分钟，考生们就陆续进考场。

　　看考生表情，大多显得比较轻松，有说有笑，有的还相互嬉戏着玩，给人的感觉跟平时上学差不多。一位长得精瘦、戴眼镜的女生在考点大门口“临时抱佛脚”：神情非常专注地抓住“最后的机会”复习，母亲则一脸关爱地为她撑着伞，记者数了数她手中的复习资料，竟有三种。女儿走进考场大门后，这位母亲告诉记者，女儿就在金中上学，平时成绩在班上属中上，通过“小高考”应该不成问题，只是女儿的性格属于“谨慎型”，考试前不“过一遍”不放心，所以才会“临阵磨枪”。

　　[现场二]送考家长明显“缩水”今年送考的家长人数大幅度减少，与去年首次“小高考”送考场面相比，可谓是“冰火两重天”。

　　记者在宁海中学看到，只见校门口只有四五个家长在候考，完全不像去年“小高考”时送考、候考的家长如云，一派紧张的气氛。

　　金陵中学考点首场考试开考一刻钟后，记者环顾考点大门口，只有零星十几个家长和送考老师守在门口，与去年一大批家长密密麻麻守在考点大门口形成鲜明的反差。

　　[现场三]出考场评说难易

　　9点45分，第一场物理考试结束了，记者在宁海中学门口看到，学生陆续走出考场，而这时前来接孩子的家长也不过增加到10多个，不像去年考试结束时校门口人头攒动、一片喧闹。

　　“我觉得不太难。”宁海中学的孙同学笑着告诉记者，“我报考的是艺术类，虽然6门都报了，但只要过3门就行。”

　　“考试75分钟，我40分钟就全做好了，听说还有同学20分钟就做好了。”王同学一脸轻松。

　　南京市第五中学考点，31个考场近千考生多数都是绘画、舞蹈、体育类特长生。上午第一场考试是物理。8：30进场，9：45考完。可九点刚过，就有学生陆续交卷了，足足提前40多分钟。有位考生说，卷子前半部分较容易，但后面题目太难，与其呆在考场浪费时间，不如早点出来复习下一场政治考试。不少同学对下面的考试信心十足。

　　“今年物理、地理总体难度比去年有所提高，政治、生物也有不少难题，为冲A考生设置了一些门槛，但只想过关的学生应该没太大问题。一句话，得A不易保C不难。”一位老师如此评说。

　　一次宝贵的经历

　　姜圣瑜蒋廷玉陈晓春吴红梅仲崇山任松筠

　　声音：

　　[学生]过关容易，冲“A”难

　　南京九中高二(10)班余忱谦上午考完物理后说，总的感觉还可以，选择题比较容易，后面的大题比较难。拿到C过关应该没问题，只是要冲“A”比较难。为了迎接“小高考”，学校老师帮我们把功课从头到尾复习了两轮，我自己也复习了两轮。

　　因为要参加“小高考”，我的学习压力变大了，感觉过关的关数在增加。不过，也因为“小高考”，让我对高中阶段九门功课都不敢怠慢，客观上也促使我文理兼修，不偏科。

　　南京梅园中学高二(1)班学生宋志程上午参加的是第二场的政治考试，由于怕迟到，一早就从家往人民中学考点赶，结果和参加第一场考试的考生同时赶到。还有一个多小时，小宋准备把考试要点再好好浏览一遍。小宋说，他选的是物理生物组合，高考目标是东南大学。平时他的成绩不是太稳定，有时排在前几名，有时会掉到十几名。但对于此次考试，并不觉得紧张。“虽然老师说会比上一年难一些，但只要复习充分，没什么好紧张的。”

　　如果这次考得不理想，还会不会参加明年的重考？记者采访了南京三中的一位同学，他不假思索地说：“不会。这次考结束就完全把这些科目放下，重考一来也不一定就有希望，还要再多花不少精力，划不来。还不如全力对付语数外，毕竟这三门最重要。不过这次如果能拿到4A的好成绩，后面会尽力冲6A，毕竟能加10分。”

　　[家长] “考后不问孩子考得怎么样”

　　离8：30的考试时间还有10分钟，南京震旦中学高二(2)班祝碧君和她妈妈急急忙忙赶到人民中学考场门口。祝妈妈说，“不管它什么ABCD，只要能通过就行。我们也说好了，考完后不问考得怎样。”

　　余忱谦同学妈妈陈红女士认为，“小高考”的设置还是有积极意义的，首先是促进孩子们全面发展。现在的教科书编写比较注重与日常生活实践相结合，像生物中有关于营养啊、环保啊甚至优生优育的知识，我们家长都觉得对孩子培养全面素质很有裨益。同时，高二时学生参加“小高考”，也适当减轻了孩子们的学业负担，部分课程合格拿到高考“入场券”后，就可以暂时放下，全副身心主攻高考科目。

　　“第一场考试与第二场考试之间休息1个小时，时间太长，而第二场考试结束后是中午12点，对路远的考生来说非常不方便。今后考试时间安排上能否作些调整，把中间休息时间压缩为半个小时，可能会更好些。”昨天，不少考生家长表达了这样的看法。

　　胡先生和另外两位考生家长，一位住在下关，另两位住在江东门和茶南小区，都比较偏远，而且天气又不好。三个孩子都是省戏剧学校的同学，家长们商量一下，中午干脆在考点旁边一家宾馆订了两个小时的钟点房。“每小时60元钱，贵是贵点，没办法只能这样了。”

　　女儿在十三中就读的王先生告诉记者，他一直在思考一个问题，为什么高考录取率越来越高，孩子们的幸福指数却越来越低？这个问题也许从书包的重量变化上可以找到答案，现在孩子的书包重量与10年、20年前比，那是成倍的增长。在高考的指挥棒下，孩子们学得太苦了。“我的孩子从小就没上过什么奥数班。我不敢保证她有幸福的将来，但我却能保证她有快乐的现在。”

　　[老师] “小高考”对学生来说是一次宝贵的经历

　　金陵中学的送考老师赵老师站在宁海中学考点门口，和走向考场的学生一一击掌，并分别叮嘱他们：“放松点！”“没关系，你能行！”“不会的pass掉，我们不要100分，只要90分就行了。”在老师的鼓励下，考生们微笑着走进考场。今年带高二的同时还带着高三的赵老师认为“小高考”对学生来说是一次宝贵的经历，对他们的适应能力是一个锻炼。很多同学说：“我经历了一次考验，知道了金属探测仪、答题卡等是这么回事，真正参加高考时就不那么紧张了。”

　　在南京闹市区一考点，记者遇到一位熟悉的名校高三老师，原以为“小高考”没他的事，哪知他开口便是一句“急死了”。这位不愿透露校名、姓名的高三物理老师告诉记者，他正在为今年大高考的“2B”着急呢，班上万一哪个学生因为物理达不到B而连上本科的资格都没有，几年的努力就白费了，作为物理老师心理能好受吗？这位老师坦言，高考语、数、外三门，应该说是城市高中的强项，但两门选修课特别是理、化组合，就很难搞过农村中学了，偏偏是两门选修课成为本科“入场券”，老师、学生因此都感到很有压力。学校每年都有一些小语种保送生名额，优秀学生一般不看重，今年不同了，小语种保送也选择走，就是因为害怕栽在“2B”上。

　　五中考点主要是艺术类考生，他们考试科目有：物理、政治、生物、地理、历史和化学6门课，只要有3门达到C级就可以了，另外3门不做要求，但必须来考试，不能弃考。

　　前来送考的王老师说，学艺术专业的学生，文化课成绩也不能太差，专业课再好，如果没有文化底蕴作支撑，将来还是没有发展后劲。况且这两年学艺术的学生实在太多了，竞争也非常激烈，去年艺术类学生的录取成绩比前年就普遍高10-20分，学艺术的成本也逐年水涨船高。他说，越来越多的考生和家长挤艺考这根“独木桥”并非明智之举。

　　名师评点首日试卷

　　吴红梅陈晓春任松筠

　　物理：难度较去年略有提高

　　金陵中学一级教师孟亚玲评点：总体来看，今年“小高考”物理试卷难度较之去年略有提高。第一部分选择题依然重视基础，但关于“平抛运动”的题目还是有点难度。第二部分实验题里考察了牛顿运动第二定律，这是大纲中规定的重点内容，平时学生会足够重视，有心理准备。第三部分计算题部分共有三题，其中一题是关于“圆周运动与传送带问题结合”的模型，要求计算物体从传送带一点到另一点再返回的运动时间，这种题过程不再单一，需要考生细致分析，平时考生遇到概率不会太高，不少考生会感觉棘手。

　　尽管有难度，但今年的物理试卷命题范围严格遵守了教学大纲之规定，只是由于计算题较为灵活，要求学生有较强的分析理解、活学活用能力，机械的套用公式、死记硬背定律显然不能得到高分。还有一点，今年计算题题型略有改变，一道题的分问题少了，不像去年一道计算题有多个小问题，那样设置必然存在一定的梯度，其实是增加考生的得分点，而今年的题型，失分的可能性相应有所增加，这也是部分学生感觉物理试题稍显困难的原因之一。

　　政治：没有偏、难、怪的题目

　　金陵中学政治教研组组长、教授级高级教师王鼎宏评点：总的来看，这次政治考卷是严格按照考章来命题的，没有偏、难、怪的题目。时政部分有关于“十七大”、“嫦娥一号”、“申奥”等内容，跟时事联系得很紧密，也是高中学生应该了解的，大部分孩子都能答出来。

　　客观性试题，包括选择题等，大多是比较基础的知识，这个部分的分数也应该拿得比较全。主观性试题难度有所增加，其中第一题内容是政治生活中公民的监督权；第二题考的是公民的投资方式，可运用矛盾的分析方法，一分为二地解析公民多种多样的投资方式，让考生具有一定的理财意识，学会用哲学的观点观察经济现象；第三题考察学生的综合探究能力，要求学生谈谈对“禁塑令”的认识，涵盖价值取向、消费观念等多方面的内容，综合性较强。

　　生物：注重基础，突出主干

　　南京五中生物教研组组长陈蕊老师评点：生物试卷与去年相比，试卷题型和题量保持稳定不变，仍然是选择题和非选择题两部分，总体难度比2007年略有增加。纵观全卷，主要有以下特点：

　　紧扣考纲，注重基础。从这份试卷的考查内容来看，试题紧扣教材和《考试说明》的范围，主要考查了学生对生物学的基础知识、基本概念、原理的掌握情况，没有偏题、怪题。很多题目是常见题型，学生应当感觉难度不大。

　　覆盖面广，突出主干。试题考查的内容比较全面，更突出对高中生物学主干知识的考查。大部分考点属于《考试说明》中的“理解”、“应用”层次的内容，如：36题通过植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，综合考查光合作用和呼吸作用的内容；37题考查蛋白质的合成；38题人体内环境稳态；39题细胞增殖等。主要考查了学生应用所学知识从图、表中获取信息与综合分析的能力。

　　地理：题型灵活，难度适当

　　无锡一中地理教研组组长庄海平老师评点：今年的地理试卷总体上比较基础，难度适当，与去年相比难度有所提高。同时又设置了一些门槛，有一定的灵活性。这样的卷子得C较易，得A较难。这使得平常成绩差一点的学生觉得好考，好学生反而觉得难，主要原因就是差学生要求过关就行，而好学生的目标是冲A。

　　有一定的灵活性，很好地贯彻了考试纲要中考查学生能力的要求。不少题目不是简单地靠死记硬背就能答上来，要根据所给的地图或材料进行思考分析后才能做出来，考了学生的读图能力和分析能力。

　　需要考生平常多关心生活和社会热点问题。此次考试中有个别题目书上没有，老师也没讲过，但如果平常多关心社会热点，多做生活的有心人，就没什么问题。如有一道题，考的是可回收利用的标志，不少学生都反映在报纸或超市商品上看到过。还有两道题是和奥运火炬传递、东北振兴老工业经济有关。