高考揭榜后，为了帮助寒门学子圆大学梦，电视台、报刊以及社会各界都推出了爱心助学活动。正如一家报刊所宣扬的，“汇社会之善举、成民族之希望”。然而，笔者认为，这种用爱心撑起的大学梦有点悬。

　　据媒体调查，现在一个农民供养一个大学生毕业要十年甚至二十年的劳动所得，因学返贫已成当前农村新的最重要的致贫因素之一。在城市，也有越来越多的贫困学子面临无钱读书的困境。在这样的情况下，需要通过爱心救助来圆大学梦的太多，社会的爱心已扛不起这样光荣而又沉重的责任。同时，爱心救学往往只能针对个例，难免有疏漏，那些没有得到爱心救助又无力支付学费的家庭何去何从？媒体频频报道的因学费而自杀的事件给我们敲响了警钟。

　　民族的希望在孩子，在那些有文化有知识的年轻一代身上。要让孩子有书读、读得起书，爱心救助只能是一种补充，而最主要的还是从体制上制度上解决读书贵读书难的问题。而要破解这一难题，需要综合方方面面来解决。一是要降低高中大学阶段的学费，使之与老百姓的收入水平相当。现在读书难并不是义务阶段读书难，而是高中大学阶段读书难，有许多学生就是因为读不起书而辍学。据青基会调查，60%以上的农村学生在接受完义务教育之后，不能接受高中和大学教育而回乡务农或外出打工。二要提高低收入家庭的收入水平。现在贫富差距过大是社会稳定的一大隐患，而感觉读书难的也就是低收入家庭。只有提高低收入家庭的收入水平，才能缓解读书难。三是应由政府主导，建立一套覆盖城乡的助学体系。就是对那些读不起书的孩子，由各级财政提供必要的无偿援助，保证每一个孩子有书读、读得起书。