孙居涛认为，教育作为促进社会公平的平衡器，通过劳动者对就业途径的选择来实现对收入的影响，教育程度的提高能够 最终导致社会收入均等程度的提高。当前，在一定程度上存在的教育不平等，主要是受到财政教育支出、家庭投入、教育体制等方面的约束。只有通过促进教育公平，促进劳动者就业机会的平等，才能真正缩小收入差距，最终实现共同富裕。

    他指出，“优先发展教育、建设人力资源强国”，是十七大确立的“加快推进以改善民生为重点的社会建设”中的首要目标。他主张发展教育应从制度上进行创新：首先，义务教育阶段实现面向大众的公共教育均等化，要完善公共财政体制，形成可持续的义务教育支持机制；其次，在非义务教育阶段建立合理的教育成本分担机制，鼓励多渠道筹集教育资金，形成有效的贫困助学机制；再次，改革高考录取制度，合理调整我国高等院校的布局，合理调整招生比例，保证均等的高等教育机会；最后，要大力发展民办教育，扩大国民教育资源。记者　张凌云