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红色经典教育要跨几道沟? 代沟是最大障碍(图)
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来源：新华网 2006-8-14 23:42:00 |
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董存瑞塑像(资料图片)
雷锋(资料图片)
一些部门对红色经典教育的实施重视不够，造成目前经典教育多方位的缺失，直接影响了红色经典教育的效果。理解误区是造成红色经典教育缺失的重要原因。代沟成为教育效果的最大障碍。
2005年3月21日，抗日老英雄——狼牙山五壮士惟一的一位幸存者葛振林老人去世。
紧接着传来小学课文《狼牙山五壮士》被部分省市从新教材中删除的消息。也许这两件事相连发生只是一种巧合，但该课文的被删除却在全国教育界引起争议。删除该课文的人民教育出版社和上海、湖南教材编写部门成为众矢之的。一篇课文的取舍为何会引起热烈的争论？因为它涉及到当前的红色经典教育这一重大问题。
一篇课文的取舍牵动了什么？
《狼牙山五壮士》被部分省市从新教材中删除后，国内的一些媒体对此开辟专栏讨论，各大网站也纷纷加入到其中，举行民意测验和调查统计。此事很快由教育界内部的教材改革，发展成为全社会关注的大事。一份统计表明，有高达近80%的被调查者不同意删除《狼牙山五壮士》。长沙市芙蓉区蓉园小学的肖利军老师说：“《狼牙山五壮士》这篇课文是一篇教育学生非常好的题材。对现在的孩子来说，那段历史是一段空白，通过学习可以对孩子起到一个很好的教育作用。”一位网友说：“删去宣传抗日英雄的《狼牙山五壮士》这篇课文是不合适的。要说英雄，什么样的英雄也取代不了民族英雄。体育英雄哪个国家都有。航天英雄其他国家也有。而《狼牙山五壮士》唯独中国才有。”这位网友的话虽然有点偏激，但也并非毫无道理。
删除课文《狼牙山五壮士》之所以引发了如此强烈的反应，是因为红色经典有着特别的教育价值。当今的青少年确实需要红色经典来进行爱国主义和人生观的教育。红色经典是中国现当代文学的重要组成部分，反映了党领导中国人民历尽艰辛、最终获得解放的一段特殊时期的历史，是进行爱国主义教育的优秀教材。红色经典作品曾经发挥了巨大的教育作用，影响了一代又一代人。今天在新的形势和生活环境下，我们同样需要爱国主义精神，同样需要正确的人生观和价值观，因此同样需要发挥红色经典的教育作用。
国家有关部委历来重视红色经典巨大的教育作用，有关部委多次向青年学生推荐的阅读书目中就包括了不少红色经典作品。早在1993年9月，中共中央宣传部、国家教育委员会、广播电影电视部、文化部就联合发出了《关于运用优秀影视片开展爱国主义教育的通知》。这些优秀影视片中，有很大一部分就是红色经典。教育部有关部门负责人在接受记者采访时澄清：《狼牙山五壮士》一文被选入人民教育出版社出版的《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》，目前，该教材仍然在全国范围内使用。这位负责人同时表示，在中小学进行革命传统和爱国主义教育是十分必要的，任何时候都不能丢，在新形势下更应该加强。
忘记了历史就等于背叛。现在的一些青少年对战争年代的历史感知是一段空白，应当想方设法补上这一课。红色经典既可做德育的好教材，也是政治、语文、历史等学科课堂教学的极佳补充。这种作用尽管是潜移默化的，但却是不可低估的。作为德育(政治)教学的生动教材和语文、历史教学的“另类阅读”，红色经典教育所起到的教育效果是一般的书本或课堂教学所无法达到的。利用《野火春风斗古城》、《董存瑞》、《林海雪源》等文学名著，可以为学生营造一种身临其境的真实感，有利于广大青少年更加形象化地理解政治、历史和语文课的内容。
红色经典所发挥的教育作用是潜移默化的，但又是巨大而不可替代的。江西某高校一位中年教师，四十出头还孜孜以求要加入党组织。谈到入党动机时，他说：“受红色经典的影响，我很敬佩战争年代的共产党员，他们有理想信念，活出了自己的人生价值。虽然他们有的人年纪轻轻就为事业献身了，但他们的事迹令人感动。我要向他们学习，做一个高尚的人。”这位教师有很深的红色经典情结，他认为现在应该加强爱国主义教育和人生观教育，而红色经典就是最好的教材。 |
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