这是教育部高校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋教授26日参加由上海外国语大学主办的“第二届中国外语教学法国际研讨会”时透露的消息。

　　与以往单一的教学评价不同，新的评估标准更注重对学生的知识视野、实践能力、跨文化沟通能力等素质的考量和评估，标准包括学科规划、师资队伍、教学资源、教学内容和管理、教学效果5个一级指标。