不过，在实现了规模扩张之后，如何提高职业教育的质量对职教工作者来说或许将是更严峻的考验。

　　在今天的新闻发布会上，王旭明提出，衡量职业教育质量的标准就是就业，然而目前一些中专毕业生、技校毕业生甚至高职毕业生的就业状况并不乐观。比如教育部从江苏省劳动保障厅了解到，今年有3．8万毕业生领取了就业服务联系卡，其中近3万多都是中专和技校的学生。王旭明认为，这说明当前改革职业教育的紧迫性。

　　此前，在天津举行的职教师资中外专家论坛上，教育部职教司的一位副司长指出，目前职业教育发展面临很大的问题是质量问题。从改革开放之初，一直到上世纪90年代中期，相对规模的扩张来讲，职业教育在质量、特色、效益、结构等方面的发展是不够的。因此一旦出现波动，职业教育规模很快就会下滑。