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    南方都市报记者：第一，能否详细介绍一下刚刚说的那个学校培训新闻发言人的情况？我们教育部想达到什么效果，培训的面有多广？是不是以后要求所有的学校都建立这种新闻发言人制度？第二，高考移民的问题，此前媒体有过集中的报道，本报前段时间调查发现，这次成人高考当中也出现了很多移民的问题，深圳多家民间教育机构组织四千名学生前往湖北、江西参加高考，教育部对这种情况有什么看法？学生不辞劳苦跨省考试，有何利可图？这些学生的做法，包括这些中介的方法算不算违规？如果是违规，怎么办？算不算无效？另外在采访过程当中，湖北和江西的很多学校反映，他们向广东省教育厅申请成人教育招生名额的时候，一直没有得到批准，他们有一种呼声，希望全国高考跨省招生的情况能够从各个教育厅下发到各个学校，请问教育部对这方面有何考虑？

    王旭明：这是两个跨度很大的问题。第一个问题，建立新闻发布制度，倒不是教育部首创，党的十六大六中全会的通报中明确提出来，各地要建立新闻发布制度，这是党中央、国务院提出来的。各地在建立新闻发布制度的过程中，因为这算是比较新鲜一点的制度，类似半工半读，他们要创造一些好的经验，积累一些好的经验和办法。这次的新闻发言人培训班，教育部还没有举办过，据我了解是中国教育协会教育机制工会组织的，作为一个尝试。我看了他们的培训内容，并参加了部分的培训，本来如果时间允许，我想从头到尾参加，我感觉这40位来自各地高校的同志学习热情很高，而且非常年轻，我觉得这都为新闻发布工作后备人才打下了很好的基础。教育部新闻发布工作是从近几年开始的，在有关部门特别是教育部党组的领导下，教育部的新闻发布工作取得了一定的成效，应该说也获得了社会的反响。从总的趋势看，我认为，加强政务公开，推进新闻发布制度，这应当是我们国家发展的方向，应当是我们政府政务发展的方向，我想沿着这样一个方向，我们会积极探索，努力实践，不断地完善下去。

    王旭明：您谈的第二个问题，关于成人高考的移民问题，您刚才说的现象我们有关部门也注意到了，据我了解，教育部有关部门正在进一步调查研究，来提出相应的对策。