孙复初，清华大学近３０年的一线英文教师。他担任过外语系副主任，教过一万多名清华大学生，编了几本英语大词典。而眼下，他却正越来越痛心于英语在国内的“遭遇”。“英语完全成了考试的工具！”他焦虑地说。

    从上世纪９０年代初开始，孙复初便明确反对英语标准化考试。去年，教育部公布了英语四六级考试的改革方案，他又在媒体上公开质问：“英语四六级考试还有存在的必要吗？”他一再呼吁：“应该下决心把四六级英语考试停掉！”

    “我从内心里反感标准化考试，完全违背了语言学习规律。”７２岁的英文老教授皱着眉说，“那是对青年的摧残！”

    １９８７年，国家英语四六级考试实行。渐渐地，孙复初在教学一线发现了变化：有学生在他的“科技英语”课堂上不太愿意听讲，埋头忙着做模拟题。

    在孙复初的建议下，教务处委托由各系主管高年级英语学习的教师组成的“英语教学委员会”，命题对学生进行了一次考试，结果发现，“学生英语掌握程度很不理想”。各系教师反应强烈：学生们四六级考试倒是过关了，可是英文文献读不了，英文论文写得错误百出。

    资料显示，１９８７年，全国报考四六级英语考试的人数仅为１０万，而到２００４年，这一人数猛增到１１００多万。