重视和加强孩子进行养成教育
| 作者：高存廷 专业分类：思想政治 |
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关键词：养成教育
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摘要：目前的独生子们：一味要求他人，忘却完善自我，身体的早熟与心智的发育迟缓并存，以自我为中心，自恋情节严重，孤独感强，没有玩伴，自我封闭。家务事不会做，自制力差，意志力薄弱，依赖性强，又特别追求独立。凭一己好恶评判世界，追求变化，目的模糊，想出人头地又怕吃苦受累。追求享乐，人生目标太低，安于现状，不是进取，得过且过。不讲责任、权利、义务、法制，对人对事冷漠，善恶不愿分，美丑不愿辨，是非不愿明。于是游戏厅网吧爱情游戏抽烟喝酒成了感情寄托的方式，借以逃避现状。用牛仔裤T恤包装起来的新新人类，穿着打扮超前卫，嘴里充斥“帅哥”“靓妹”“酷”“爽”“帅”“酷毙”“帅呆”等词语。这就是部分现代中学生的身心特征、言谈举止、行为习惯。
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正文：
重视和加强孩子进行养成教育
高存廷
1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会于巴黎。有人问其中一位获奖者：“你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答是：“在幼儿园。”“在幼儿园你学到了什么呢？”学者又回答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放弃，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”学者的这番话，“从根本上说”学的是什么呢？是学会了生活，学会了做人。学者的回答说出了最普遍而又最具有教育意义的生活哲理。一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就得。养成教育至关重要。如果不尽快补上这一课，我们落后的不仅仅是三五十年，“如果硬要加个期限的话”，它有可能是一百年。
看看现目前的独生子们：一味要求他人，忘却完善自我，身体的早熟与心智的发育迟缓并存，以自我为中心，自恋情节严重，孤独感强，没有玩伴，自我封闭。家务事不会做，自制力差，意志力薄弱，依赖性强，又特别追求独立。凭一己好恶评判世界，追求变化，目的模糊，想出人头地又怕吃苦受累。追求享乐，人生目标太低，安于现状，不是进取，得过且过。不讲责任、权利、义务、法制，对人对事冷漠，善恶不愿分，美丑不愿辨，是非不愿明。于是游戏厅网吧爱情游戏抽烟喝酒成了感情寄托的方式，借以逃避现状。用牛仔裤T恤包装起来的新新人类，穿着打扮超前卫，嘴里充斥“帅哥”“靓妹”“酷”“爽”“帅”“酷毙”“帅呆”等词语。这就是部分现代中学生的身心特征、言谈举止、行为习惯。
他们从小接受的是什么教育？得到什么培养？吃饭怕噎着了，走路怕摔着了、走丢了，穿着怕冻着了；慢慢长大，又怕变坏，成天担惊受怕，唯恐照顾不周。家长受累，子女厌烦，而懒惰是人之天性，长期下去，这样的子女就只能成为家庭的累赘，社会的负担。对照这位诺贝尔奖获得者，抛开家长这个层面，我们学校教育的最大失误就在于：只一味注重书本知识的灌输，而忽略了良好行为习惯培养的长期性、艰巨性。由此可见养成教育是多麽重要。
抓养成教育是学校教育的一个重要内容。我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”而“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的文明习惯，如热爱国家，关心他人的习惯，勤劳操作的习惯，求实研索的习惯等等。”他还说：“从小学教师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯”。“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”我认为，叶老的论述是对大量教育实践的高度概括，是非常正确的。那习惯又是什么？习惯就是指经过重复或练习巩固下来的，并变为完成某种任务的一种行为方式。人的行为可以分为良好行为和不良行为两种，良好行为和不良行为又都有定型性行为和非定型性行为之分，定型性行为和非定型性行为的良好行为就构成了完美的人格，定型性行为和非定型性行为的不良行为，也造成了不良的人格。最终养成孩子的远大理想，崇高道德品质及良好行为习惯。养成教育是提高孩子修养，完善孩子人格不可缺 少的教育，是教会孩子如何做人的重要一课，因此，家长必须重视对孩子进行养成教育。
或者说养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育。
养成教育的内容很多，例如培养孩子关心他人，助人为乐，尊老爱幼，孝顺老人的品质；强化孩子的劳动 观念，为孩子提供直接参与或观察劳动的机会，让孩子加深对劳动意义的理解；重视对孩子社会文明礼貌的教 育，使孩子热爱祖国，好学上进，待人诚恳，举止文明，热情活泼，开朗勇敢，不怕困难，勇于创新。还应该 对孩子进行遵纪守法的教育，增强孩子辨别是非的能力，及对丑恶事物的痛恨和抵制能力，学会用法律的武器 保护自己，敢于和违法犯罪行为进行斗争。对于青春期的子女，要教育他们以学业为重，处理好事业与爱情的 关系，懂得恋爱、婚姻的道德准则与社会责任等。
孩子的道德品质与行为习惯的形成，是受多方面影响的，孩子生活在社会中，必然会受到复杂社会各方面 的影响。家长在进行养成教育时，也要注意与学校、社会协调配合，利用各种有利因素教育孩子。在改革开放 的形势下，在市场经济机制的大潮中，尤其应该注意研究商品经济对于孩子思想、认识以及行为的影响，了解 未来社会对人道德品质，行为习惯的要求，以培养孩子适应现代生活要求的各种能力。
对孩子进行养成教育千万不可急躁，应该耐心细心，循循善诱。充分理解和支持孩子的正确思想，充分认 识到当代孩子思想活跃、独立意识强的特点，妥善地加以正确引导，为孩子的健康成长创造有益的家庭环境及 良好家风。家长也应该特别注意表率作用，以身作则，严于律己，成为孩子待人处事学习的榜样。
总之，养成教育是对青年一代进行的思想道德品质和行为习惯的一种教育，也就是对他们将来步入社会做什么样的人和怎样做人的教育，只要我们重视并长期坚持抓好养成教育，必然收到良好的社会效果，必然能够提高整中华民族的素质。
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作者:高存廷
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所在学校：山东省济南市长清区孝里中学
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