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教育需要爱
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来源：教育文汇第六期 2006-4-17 15:44:00 |
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最近电视报道了一位姓汪的老师当众羞辱一位学生，致使学生跳楼而死的事件。学生是一位女学生，老师是一位女老师，退休返聘的老教师。学生走了，有照片在，那分明是聪颖美丽的；老师受处分了，镜头上看那也是精明的人。一个是青春年少，一个是年近花甲；一个是花朵，一个是园丁。怎么会这样呢？
学生追悼会上鲜花浸着泪水。园丁浇灌的难道不是心血，不是甘泉而是毒汁不成？一位教师，送走了一届一届的学生，哪个不是心肝宝贝，摸着头、看着、叮嘱着长大。当记者采访汪老师的时候，她隐姓埋名了，一个在该收获“教师荣誉感”的时候，却被“革”掉了“教师”的称号。说她有什么歹心，有什么致别人于死地的阴谋，怕是说不过去的吧！可悲剧来的不容你质疑，且不可挽回了。这是为什么呢？
据说，因为学生“谈恋爱”的事，汪老师在处理这个问题上，应该很有分寸的。选择公开的粗暴的方法，仅凭经验就应该知道是不会有什么好结果的；也许汪老师公开处理是想利用公众舆论，可是这是一种多么不理智、不成功的做法。粗暴也许是恨铁不成钢，但是如果发现男女生有来往，就扣上“谈恋爱”的帽子，天晓得这帽子有多重。这位女学生不正是被帽子“压”死了。
老师们，想想在教育上发生的悲剧吧！我们的做法可要恰当呀！我们的责任有多么大呀！鹅卵石的滑润靠的不是锤子的敲击，然而雕塑的形成还真需刀砍斧削；如果是一块画布，那就只能用油彩去涂抹；如果是朝霞般的锦缎，我们只要欣赏就够了。
同学们，虽然你们的年龄正值花季、雨季，但你们毫无疑问是长在春季里呀！乍暖还寒时节的一场霜雪，不多时便会消迹。开放的花儿是多么的美丽，多么的芬芳！如果选择凋谢，花对土壤和阳光也是一种残忍吧！
我是个乐观主义者，一向认为青春是美好的，学生是可爱的，也许我们的老师与学生都被应试教育扭曲了，被升学率和分数吓怕了。所以社会上指导教学的资料满天飞，指导育人的资料却寥若晨星。而教育者应该懂得不仅会教书，更要学会育人，育人比教书更难。
我也是一名教师，也曾简单、粗暴地将自己的满腔热情，一股脑地喷发出来，一厢情愿地泼在学生的身上。现在扪心自问：不知灼伤了多少学生的心。我收到过学生千里迢迢寄来的祝福，也经历过与学生擦肩而过被视同陌生人的冷遇；曾一次次地与学生促膝漫谈，也怒不可遏地用过拳脚；珍藏着学生特为我手制的礼物，上面写满了——老师我敬你、爱你！也目睹过学生在黑板上写下不理解我的怨言。自己经历的多了，时间久了，对教育的艰巨性、科学性、艺术性也就有了更加深入的理解，也就慢慢地学会自觉按照教育教学规律办事。我始终体会着、实践着教育家陶行知先生的名言——爱满天下！
做一个教育者——很难！
但同时，做一个教育者——很幸福！ |
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