高考的改革一直都是热点、难点，牵一发动全身。复旦、交大的面试招生体现了今年名校选择人才的导向更注重综合素质、理性择才。前段时间清华大学在招2006年保送生和自主招生对象时，在计分上也加重了面试的权重，从实施情况看，中学生们还是比较适应的，清华原定只给杭二中5个名额，而学生们面试的优秀表现，使得清华临时追加了4个名额。

　　连线2：浙大附中校长尚可

　　名校的面试录取，很值得中学界期待，是中学推进素质教育的催化剂。长期以来，中学界一直在高考主义和素质主义两种价值取向之间搏弈寻求平衡。过去全国对优秀生选拔，有保送生制度，但因一些地方出现了操作上的问题而被教育部无可奈何地关紧了大门，把保送名校的名额“一刀砍掉了五分之四”。此次名校的面试录取，对优秀生来说是绿色通道，也是快速通道。但这种“上海模式”能否在更大范围推广，我看应取决于对面试生初选机制能否形成一套公认的价值尺度，即对中学生的一种综合性复合水平评估。近几年浙大附中和浙大一直有“高二生面试选拔录取”的通道，至今已有五六十名优秀学生在高二结束时接受浙大的专家面试而提前升入浙大就读，目前反馈情况良好。很可惜，今年因教育部的一纸文件而停办了。相信今后随着名校招生自主权的扩大，中学教育强调学生综合素质评价能与高校的人才选择机制更好地合拍。

　　连线3：复旦附中副校长吴坚

　　学校大张旗鼓搞素质教育，紧锣密鼓搞应试教育，连校长都快成了人格分裂的人。复旦面试招生是一个信号，如果这种选拔方式达到一定规模，那么，从高中到初中乃至小学，大家都会重新审视：我该怎样培养孩子？