今年的全国高考文综卷Ⅰ考查的内容一反常态爆“冷门”，作为多年高考一直未曾涉及的国际社会主义运动或无产阶级革命史，竟以较大的比分出其不意地呈现在广大高三师生面前。大多数学校的高三师生为此惊讶不已，茫然不知所措。究其原因是“冷热失衡”：平时的教学复习中，对于世界近现代史中的资本主义发展史、民族解放运动史、国际关系史等专题给以了极大偏重，通常都进行了反复的强化。而对国际工人运动史这一长期被忽视的所谓的“冷点”专题知识关注太少，有的甚至没有考查过。
   其实，此次对国际工人运动史的考查不偏不怪，虽然今年的这组试题对热点问题没有采取往年那样直接反映的方式，但是也反映和折射了一定的社会现实热点，命题者结合与围绕“2005年中法文化年”“2006年中俄友好年”两大时政热点问题联合出了“巴黎公社和十月革命”这一组题。同时对这一组题的考查也不难不冷，这四道选择题的题干（16．巴黎公社是无产阶级革命的一次伟大尝试；17．俄国十月革命具有划时代的意义；18．巴黎公社和以列宁为首的苏维埃政权采取的措施；19．十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响）问题表述平铺直叙，直截了当，源自课本中的现成结论，局限于教材中的原话表达，对学生的审题有一个明确的定位和清晰的导向。这四道选择题的备选项表述也直白浅显，很少引用课本之外相应的素材知识，与题干一样都不是新问题、新情景，考生容易解答。
   这组试题的考查给了我们的高中历史复习教学一些有益的启示：
要学会处理好高考“热点”与“冷点” 的关系。在高三最后阶段复习中，不仅要注意考纲中的热点问题，要重视考纲中的重点内容，同时还要关心所谓的“冷点”知识，加强薄弱环节的过关，防止在高考当中出现一些知识上的死角。对持续多年的冷点问题，在思想上不能麻痹大意，要善于把它与热点材料有机结合起来，双管齐下。
   要全面而扎实地掌握知识，做到有备无患。从多年的文科考试卷可知，作为非常热的热点，往往是作为中心背景出现的，并非是为考热点而考热点。对于以前曾经做为热点的冷点问题要提防由冷变热，并对其进行适当的一定量的多形式、多层次的训练。猜题押宝，常常是弄巧成拙。心存侥幸，往往会造成不幸。要全面掌握课程标准、《考试说明》规定的知识点，不在所谓“重点”、“热点”的掩盖下，淡化“冷点”、“次点”，造成知识的盲点或糊涂点。只有真正地为复习备考抓住热点、提防冷点、消除盲点，才能做到有备无患，以不变应万变。
要立足于基础，回归课本。这组试题和其它组客观题均突出了对基础知识和基本技能的考查，考查的知识点都是教材的基础知识和基本史实，基本上都是教材中属记忆性的知识，考查识记能力的题目占有相当比重。这对高三复习过于倚重课外资料，冷落课本、忽视教材史实等现象是一种有力的警示和明显的纠正。