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实录：北京四中生物教师指导高考复习
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来源：人民网教育专题 2006-5-30 17:53:00 |
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| 北京四中生物特级教师郑春和指导生物复习方法并回答考生提问。 |
[主持人]:各位网友，大家下午好。今天是我们名师访谈的最后一期，我们特别高兴地请到了北京四中生物特级教师郑春和老师，请他指导高考复习并回答网友的提问。 [14:02]
[主持人]:郑老师您好，高考最后这段时间该怎么复习生物呢？ [14:02]
对照考纲三项要求找差距
[郑春和]:同学们知道，离高考还有35天，也就是进入了冲刺复习的阶段。这个阶段的复习首先要对照考试大纲对于考生提出的三项要求来找差距。 [14:03]
[郑春和]:今年的考试大纲中，在它的前言当中对考生专门提了三个要求，第一个要求是要求考生对所学课程的内容能够融会贯通，要尽可能在理解的基础上牢固地掌握基础知识、基本技能，一般不要求单纯记忆。 [14:04]
[郑春和]:第二点特别提到综合科，要在学好本学科内容的基础上，对学科内的内容做到知其然知其所以然，举一反三，并能适当地联系实际，解决高中毕业生所能达到的跨学科的综合问题。 [14:04]
[郑春和]:第三点要把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。从这三点要求我们可以看出来，实质上是要求考生要处理好知识、能力、方法这三者之间的关系。 [14:05]
[郑春和]:在我们考试大纲里面尤其提到了命题的原则，要在考察双基的同时注重学科能力的考察。在命题的指导思想中又提出来要以能力测试为主导，考察学生对相关的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析和解决问题的能力，从这里面我们可以看出来，复习质量的好坏就看我们能不能把知识和能力这两者关系处理得更好一些。因为考试中能力的考察是以知识作为载体的，你不具有一定的知识，如果一个考生的知识是短缺的，他的基本技能存在着薄弱的环节，那么他不可能表现出一个较强的能力。 [14:06]
[郑春和]:所以，在冲刺这个阶段，我们应该尽可能强化对基础知识的掌握程度。 [14:07]
复习策略八个字：回归课本，精读内容
[主持人]:请问今年的生物考试大纲提出了哪些新的知识点呢？ [14:07]
[郑春和]:从今年的考试大纲来讲，和往年比并没有什么新的知识点，既然知识点没有什么增加，比如说实验这一块，去年的考纲里面提出了24项学生活动，而今年的考纲已经变成了18项学生活动，在实验技能方面比去年的要求还降低了，在这种情况下，刚才我提到了，要把整个冲刺阶段的复习主要的精力集中在强化知识上，要想注意这一条，我们复习的策略应该不同了，复习的策略要做到八个字，要回归课本，要精读内容。 [14:09]
[郑春和]:回归课本、精读内容具体来说应该怎么安排呢？从我带学生复习的安排来讲，大致是这样的：首先要阅读我们高中生物各章节教材的前言和小结。为什么强调要阅读前言呢？因为在前言这个部分，往往是阐明了这个单元课题的教学目标和教学重点。而在小结的部分，往往概括了这个单元知识的一些关键，甚至有的时候前言和小结里面还蕴含了知识和能力和相关知识之间的内在联系。 [14:10]
[郑春和]:我们平时学生在学习当中就以课文的正文部分为主，很少去看那个前言和小结，而总复习阶段，特别是冲刺阶段，这是很重要的。 [14:10]
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