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河北名师：英语高考题型变化大 考生复习要巧学
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来源：燕赵都市报 2005-4-27 10:22:00 |
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出场教师：李甲祥，石家庄市第42中高三年级组长，英语高级教师，石家庄市教科所命题组成员。曾被评为全国优秀教师、获"全国英语教师园丁奖"，是"河北省三三三人才工程"人员。
采写：燕赵都市报记者 许静
今年各省可自主决定是否在高考时进行英语听力测试及测试方式，因此，今年的全国卷分为有听力测试和没有听力测试的两种。我省取消英语听力测试，因此，考生将面对的英语试卷在题型上呈现5大变化。
英语听力测试的30分，将分配到5个题型中。其中增加题型为语音辨析题(5分)、单词拼写题(10分)、补全对话题(5分)；题型分值增加的为改错题和写作题。其中，改错题的题量未变，只是原来小短文每行一个错误分值为1分，今年增加为1.5分；写作题由25分增加到30分，不过，难度应不会增大。
李老师告诉记者，根据样卷看，今年我省采用的这套英语试卷与上世纪九十年代中期高考试卷刚由100分改为150分时的试卷类似。在距离高考不到60天的时候，突击、有技巧有规律地“恶补”很必要。
单词拼写和语音辨析这两种新题型都对考生的单词记忆提出了严格要求，读音、书写、形态变化，都要准确无误才能在高考中不失分。李老师为考生提出了记单词的几大方法———
方法一：通过音标记单词。在记忆过程中，找普遍规律，注意特殊单词。比如station和examination中的tion发音相同，特殊单词比如，question和suggestion它们的tion，发音就不同了。
方法二：根据构词法记单词。比如名词变动词，pronounce到pronuaciation；名词变形容词，English到English-speaking，beauty到beautiful；动词变名词，improve到improvement；动词变形容词，act到active等等。
方法三：用词义对比法记单词。近义词、反义词，考生可以成组记忆、提高效率。近义词比如clever、bright、wise；反义词比如right和wrong。
方法四：结合句子、词组背单词。比如preparation和determination两个词都比较长。考生不妨分别记忆短语make good preparations for和a person with determination。不但记住了单词，单词与动词、介词的搭配也记住了。
方法五：通过词性变化记单词。这与构词法记单词有类似之处，也就是说考生记单词以“一串”“一组”为单位，而不是单独一个；记住这组单词的变化规律，到这一个单词时自然而然可以套用。比如care、careful、ca-refully，还可以顺便把它的反义词捋一遍记下来，careless、carelessly、carelessness。
李老师认为，高考通常会考5个字母以上的单词，但通常不会出现特别偏和怪的词。他特别提醒考生，由于长词难记，考生格外用功去背，到高考时长难单词会写了，反倒在看似简单的词上出错误。比如把receive写成recive，如此丢分实在冤枉。在平时复习单词时脑到、心到更要手到，力求做到一出手不出错。
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