据校外餐饮同行的说法，老师之所以抢着开办小食堂，是因为一年好歹可以挣几万元，而他们一年的工资奖金还不到一万元。我不清楚当地居民的收入情况怎样，不能妄加猜测比较。不过可以假设，如果教师一年收入一万元比当地其他人平均水平低，就说明教育投入不够；如果高呢，那无疑说明老师们见钱眼开，不务正业，愧对“人类灵魂工程师”的美名。

    在我的心灵深处，总是一厢情愿地认为，教育应该成为国家的根本大计，是个花钱的地方，而绝对不能沦为一种赚钱的工具。中央和地方政府收税的目的就是进行社会调节，既包括对收入和贫富的调节，也包含对不同领域资金使用额度和支持力度的调节。从一个国家的总体来看，有些领域挣钱，有些领域花钱，都是很正常的事情。国家税收都是取之于民、用之于民，用来兴办社会公共事业。而教育，在许多国家，都注定是赔本买卖、花钱大户。这不奇怪，因为教育是百年大计，万世伟业，关系到国家和民族的未来，这方面的道理大家都懂，勿需多言。

    可实际上，不难明白的道理落实到实践中为什么却那么难，为什么走了样呢？不少地区在很多领域很多地方花钱大手大脚，兴办什么事业、什么工程，动辄都几十个亿上百亿，为什么却不愿在教育这项造福子孙万代的伟大工程上投入足够的财力呢？是嫌教育不能立竿见影成为自己的政绩，还是嫌教育上多花了钱影响到别的速见成效的政绩工程？

    百年大计，教育为本。对教育要舍得投入，因为教育虽然花了一些钱，短期内不一定看的出直接的效果，但是从长远来看，所花的钱是值得的，并且将来的收获与先期的投入成正比，不会如泥牛入海打了水漂有去无回。

    让我们大声疾呼，请国家和地方舍得财力，振兴我们的教育事业。让每个人，都为发展教育事业添砖加瓦，为重新营造教育这片绿洲而出力流汗。

    教育是项伟大的事业，是项圣洁的事业，要让她远离铜臭气。虽然她的发展离不开钱，虽然教师和学生也都是凡夫俗子，可教育是我们心灵的绿洲，是为以后储备知识增长本领的所在。教育、校园，还是让她单纯些，不要沾染了不该有的气息。

    比如为教师创造好的环境，就不能像杨集一中那样照顾骨干教师开办小食堂，而应该在保证他们比当地其他行业从业人员平均收入不少的前提下，加强纪律性，让他们安心教书，不让校园外的乌烟瘴气熏染他们，让他们在衣食无忧的前提下，甘心在象牙塔里教书育人。这是对教师这项崇高事业的素质要求，并且总会有一些不计名利、热爱教育事业的人士愿意当教师，献身教育事业。教师队伍的主体，应该是这些有事业心、有责任心、有使命感的人。校园不应该是那些名利之徒发财致富的名利场。