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高考与素质教育应取长补短
来源:兰州新闻网     2008-6-24 9:50:00
 
         时下,人们谈论素质教育的越来越多。无论是学生,家长,还是老师,对素质教育的这条新政叫好的众多,担心者亦有,疑惑并持观望态度者,也不在少数。对素质教育的理解,更是仁者见仁,智者见智。

       其实,素质教育就是我们提倡已久的“全面发展教育”。所谓素质教育,就是落实“全面发展”这一教育方针的一种教育模式或教育体系。一个学生的素质不仅涉及到所学的知识,还涉及到实践能力,意志、品质等方方面面。切不可把素质教育只理解成吹、拉、弹、唱,减轻学生负担。素质教育也决不是“丢掉鞭子放羊”。素质教育与高考的应试教育,两者并不矛盾。

       社会发展到今天,考试已成为一种人生必须的能力。现代社会存在着竞争,人生各个阶段的教育竞争,竞争需要公平,公平就要考试。应考也是一种素质。

        高考最好的办法,还是考试。高考不仅考学生所学的知识,也考学生的素质。我们从一个学生高考的总分,就可以看出这个考生的知识水准;从考生临场答卷,可以看出一个学生解题快速的应对能力。既要沉稳,又要灵活。高考作文的高低,更是考生人生经验,思想感悟、文化修养、知识底蕴、表达能力、想象能力、诗情与灵感、借鉴与创新的综合显示。如此等等,无不包含着素质教育的内容,决不能把两者看成是黄牛角、水牛角,各归各。不应该把高考和素质教育对立起来。从今年的高考试题来看,不仅增加了对学生知识水平的考试,也增加了综合素质的考察。

        所以在今后的教学中,要把素质教育和高考应试教育有机地结合起来,取长补短。如其不然,那就会抓了这头,丢了哪头,“大意失荆州”。

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