今年，栎阳初中以提高整体质量强化教学管理为主线，在对老师的开学准备工作进行检查外，还对教师的备课情况、作业布置和批改情况进行全面检查，并把检查中发现的问题及时向相关教师反馈，以便教师及时改进。另外学校还实行了月考制度，在第五周和第十五周分别组织全校的统一检测，请其他学校老师命题，实行教、考分离。为督促各位教师更好的做好教学工作，校领导深入课堂听课20节，检查被听课教师的教案以及作业批改情况和被听课教师交换意见，还调整教学奖惩制度，做到绩优重奖、绩平无奖、绩差中罚。为调动学生的主动性、积极性，学校利用黑板对学生进行学法指导；按照学校的教学思想抓两头、促中间，教导处会同政教处在期中考试和期末考试前，分别召开学校优生会议、后进生会议和中考动员会，和优生谈人生理想目标，制定近期学习计划、检测目标，促进他们自主学习，拼搏向上；和后进生分析不足、查找原因，挖掘他们的闪光点。期中考试后，学校召开学生和家长共同参加的家长会，在会上向成绩优异的家长颁发喜报，对中考或成绩优异的，校委会一班人亲自送去录取通知书并燃放鞭炮以示祝贺，激发了学生你追我赶的学习热情。

　　要想学生学得好，关键在于教师来引导。为充分发挥教师的主导作用，提高课堂教学效益，全体教师刚开学便制定了切实可行的教学计划：把每学期分成四个阶段，每个阶段的教学注重对学生的引导，教会学生学习方法。学期结束前，各学科还制定了切实可行的复习计划，教师针对教学的实际，编写一些考前训练题。为适应新课程教学的要求，开发学生智力，培养学生能力，发展学生综合素质，学校要求教师不断更新教学观念，改革教学手段，加强教学研究。在数学、英语、化学、语文教研组还进行了校内的教法研讨活动，每次安排两节课，每位上课教师都事先讨论，充分备课，最后进行讨论、交流；学校除了注重校内教学研究，更注重向外界学习，和外界交流，多次受到区教研室和其他听课老师的高度赞誉。在区模考中，初三英语成绩首次超越区平均水平，初三其他学科在统考当中首次进入临潼区前十名，有5篇论文在西安市优秀教育教学论文评选中获奖。为使学校能“人人进步、个个合格”，学校倡导“抓住两头生，带动其他人”，强调要分层推进，教师根据学生的能力、潜力把学生分成不同层次，对不同层次学生提出不同要求，在利用空余时间，对学有困难的学生进行耐心、细心的辅导，使学生能完成预定的学习目标，看到自己的进步，以增加他们的学习信心和兴趣。另外，大部分教师在上好课的同时，积极的利用早晨、中午以及放学后的时间对优生进行督促和辅导，对学有余力的学生，各学科还成立了课外学习兴趣小组。

　　采访临结束时，栎阳初级中学的胡校长告诉记者：作为一名教师，只有把自己的人生价值定位在严谨治学，教书育人，才能有所作为。我全身心地爱着我的学生，爱着三尺讲台，更热爱着我们的教育事业，期望每位学生都能成为国家的栋梁。