素质教育是开放的教育，是全面发展的教育，它与应试教育最大的区别在于：应试教育的目标在在考试，在分数；而素质教育则由课堂向课外延伸，由学校向校外延伸，将一切现实的场景作为学生受教育的场所，真正建立起学校教育、家庭教育和社会教育相结合的教育网络，将素质教育向校外延伸。

　　素质教育向家庭延伸：家庭教育是校外教育的重要组成部分。学生与家长朝夕相处，家长的素质、修养、人格、言谈举止、生活方式和教育态度都在有意无意中影响着子女，对其道德观念、行为准则，以及一些良好习惯的形成都起着重要的作用。学生的个性特征、道德品质、学习状态、兴趣爱好，在家庭中表现得最自然。只有充分利用和发挥家庭在素质教育中的作用，素质教育才能事半功倍。

　　素质教育向社区延伸：社区是学生进行课外活动、娱乐、学习的重要阵地，也是学生进行人际交往的地方。良好的社区环境，浓郁的教育氛围，是学生健康成长的重要保证，抓好了社区这块重要的教育基地，就可以在社区建立起一个让学校放心，让家长安心的校外环境。

　　素质教育向社会延伸：“社会是个大课堂”一点不假，指导学生认识它、理解它、适应它、服务它是素质教育的重要任务。抓住学生追求个性自由的特点，在肯定学生自我诉求的同时引导学生明白只有关爱他人，关心社会才能赢得社会的尊重，才能完善自我。

　　将素质教育向校外延伸，使学校教育、家庭教育和社会教育相互作用，相互促进，发挥其整体作用，提高教育的整体效益。让学生从书本、从课堂、从学校走出来，把教育放到社会这个大环境中，融入生活的方方面面，只有这样的教育才是完整的教育，也只有这样才抓住了素质教育的真谛。