其实，学校发生踩踏事故，已经不是一次两次了。05年10月25日四川某小学停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。05年11月，江西九江发生5.7级地震，多所学校在撤离、疏散时发生踩踏事故，多名学生受伤。06年11月，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件。造成6人死亡，39名学生受伤。07年8月28日，云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

    教育部三令五申要重视学生安全工作，对避免生踩踏事故更是提出了具体明确的要求。事实上，如果学生平常接受了应对突发事件的教育与演练，如果学校安全责任落实到人，实现过细管理，踩踏事故应该可以避免。为什么多起踩踏事故的教训与教育部的通知惊醒不了学校呢？就涪陵百胜镇中心小学踩踏个案来说，学生在操场集会后上楼引发踩踏事故，为什么没有领导、老师在楼道值班？为什么非要用踩踏事故来诠释安全教育的重要意义呢？

    当然，追问还有很多，但再多的追问也无法抚平受伤、受惊吓孩子心中的创伤。笔者注意到，事故发生后，校方把受伤学生送到医院治疗。教委已经对学校校长提出口头批评。就在事发前的4月14日，教委曾开会重申，强化校园安全管理，避免踩踏等事故发生；此前教委也曾制定规则：放学后，各楼层的班级错开时间离开教室，避免拥挤造成事故。但是，4月23日发生踩踏事故，5月11日才公开披露。面对三令五申的安全问题，教委也只是对校长进行“口头批评”。相对于安全的重要性来说，这样的口头批评是否有点轻描淡写？对于受伤的孩子来说，这种事后诸葛亮式的口头批评，又有多大的意义呢？

    当然，在教育部门看来，踩踏事故伤亡不大，情况或许并不严重，不用及时公开信息，也不用对校方问责。但是在我看来，发生学生集体踩踏事故的根本原因在于教育者安全意识淡漠，安全教育缺位，学校安全责任机制形同虚设。教育部门理应对踩踏事故引起足够重视，不能用“口头批评”来诠释学生安全的重要性。

    教训是深刻的，痛定思痛，踩踏事故应该引起教育部门与教育者的反思。应对突发公共安全事件，一条重要原则就是预防为主。学校一方面要对不喑世事的孩子加强教育、引导，帮助孩子掌握自护自救、应对突发公共安全事件的本领；另一方面更要实现科学管理，完善安全措施，建立安全责任追究制。而且教育主管部门也不能免责。应该对学校安全管理来点硬措施，不能等事故发生了，再去“口头批评”，当救火队员。

    不仅是重庆涪陵，校园踩踏事故再次给校园安全敲响了警钟，令人警醒。